Skultuna blev vores første kulturforandrings proces. I et intense samarbejde mellem Equilibrio og de hundredevis af lærere og pædagoger i Skultuna, voksede Den Kommunikative Pædagogik frem.
Processen er nøje beskrevet i Doktorafhandlingen af Elisabeth Cederwald Malmö Högskola 2006: Refleksion och Självinsikt i ”Den Kommunikativa Pedagogikken”.

Skultuna - Ny læreplan
I 1994 fik vi i Sverige en ny læreplan. Planen flyttede fokus fra resultatet til den tankemåde der hos barnet leder til resultatet. Vi vidste ikke hvordan vi skulle synliggøre børnenes tankemåder, og hvordan vi skulle gøre børnene bevidste om deres egen måde at tænke på eller hvordan vi skulle forandre tankemåden hos et barn. Vi fandt denne kundskab hos Lars Rokkjær.

Den Kommunikative Organisation og Den Kommunikative Pædagogik i Skultuna
At reflektere, lytte og skabe tillid bliver efterhånden så naturligt at ingen tænker over det længere siger Bosse Cronart som er lærer i Skultuna udenfor Västerås. Der har man siden slutningen af 90´erne arbejdet med Lars Rokkjær og hans Kommunikative Pæ-dagogik med reflekterende samtaler.

Reflektion er utrolig vigtigt, det er ledelsesgruppen ved Skultunas børne- og ungdomsområdet enige om. Fra venstre Monica Pettersson, Kerstin Svensson, Carina Sand-ström og Peter Håkansson.

Hvis du vil læse hele artiklen download PDF filen

Skultuna